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3510 Maturidade BIM na Escola de Arquitetura e Urbanismo - UFF

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11 views 1 year ago
Aborda-se a estratégia de Células BIM no desenvolvimento dos cursos aos quais se faz presente; avaliando objetivamente a questão de como seria a concepção de tal estratégia dentro da realidade da Escola de Arquitetura e Urbanismo (EAU) da UFF. Nesse contexto, vale ressaltar que a conceituação do que é a Célula BIM tem por definição da Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído (ANTAC) o entendimento de que são “grupos organizados de professores e alunos de uma instituição de ensino envolvidos na proposição e no desenvolvimento de um Plano de Implementação de BIM, em um ou mais cursos, com o intuito na realização de ações acadêmicas para transformação digital.” (ANTAC, 2023); sendo estas observadas como peças fundamentais para o desenvolvimento local de pesquisas destinadas à metodologia, a disseminação do conceito BIM, o apoio ao corpo docente e discente, e consequentemente a modernização do curso de graduação em que se faz present …...more
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3510 Maturidade BIM na Escola de Arquitetura e Urbanismo - UFF
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2023Nov 2
Aborda-se a estratégia de Células BIM no desenvolvimento dos cursos aos quais se faz presente; avaliando objetivamente a questão de como seria a concepção de tal estratégia dentro da realidade da Escola de Arquitetura e Urbanismo (EAU) da UFF. Nesse contexto, vale ressaltar que a conceituação do que é a Célula BIM tem por definição da Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído (ANTAC) o entendimento de que são “grupos organizados de professores e alunos de uma instituição de ensino envolvidos na proposição e no desenvolvimento de um Plano de Implementação de BIM, em um ou mais cursos, com o intuito na realização de ações acadêmicas para transformação digital.” (ANTAC, 2023); sendo estas observadas como peças fundamentais para o desenvolvimento local de pesquisas destinadas à metodologia, a disseminação do conceito BIM, o apoio ao corpo docente e discente, e consequentemente a modernização do curso de graduação em que se faz presente. Entretanto, entendendo todo processo gradual até que se atinja o principal objetivo anteriormente evidenciado, se faz necessário primeiro constatar qual a condição presente do curso de Arquitetura e Urbanismo da UFF, se há iniciativas por conta do corpo docente ou do Projeto Pedagógico do Curso para a utilização do BIM dentro da grade curricular e nesse cenário como se apresenta a Maturidade BIM da instituição.Em conjunto, é compreendido que dentro do corpo docente do curso de graduação ainda há uma resistência expressiva, uma vez que é entendido que a universidade não consegue acompanhar simultaneamente o avanço tecnológico que se mostra extremamente dinâmico na atualidade, a baixa valorização de metodologias digitais para a produção e entendimento da Arquitetura, a ideia de que a ferramenta digital é um fim e não um meio, além de carecer de hardwares e softwares que consigam atingir o desempenho vislumbrado nas novas abordagens digitais propostas (QUEIROZ, 2020). Diante de iniciativas isoladas e que demonstram resistência frente a cenário encontrado, o objetivo de compor um planejamento é de expandir a prática BIM para mais disciplinas, de modo que possam dialogar entre si, propor a metodologia colaborativa com premissa e consequentemente trazer ao curso a retomada ao ensino mais atualizado de Arquitetura e Urbanismo. CANTREVA, P. L.; DINIZ, L. N. Maturidade BIM na Escola de Arquitetura e Urbanismo - UFF. In: ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM, 5., 2023. Anais [...]. Porto Alegre: ANTAC, 2023. p. 1–1. Disponível em: https://eventos.antac.org.br/index.ph.... Acesso em: 25 out. 2023.

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