Uso de jogo para ensino de conceitos lean: percepção dos discentes

Autores

DOI:

https://doi.org/10.46421/sibragec.v12i00.423

Palavras-chave:

Construção Enxuta, Sistema puxado, Sistema empurrado, Ensino, Jogos

Resumo

A filosofia enxuta visa otimizar os processos a partir da redução de atividades que não agregam valor ao produto. Assim, buscar maneiras para difundir esses conceitos são fundamentais para a aplicação eficiente na construção civil. Nesse sentido, questiona-se se o uso jogos podem contribuir para essa disseminação e para fomentar uma mentalidade enxuta entre discentes do setor.  O presente trabalho investigou então a percepção dos discentes quanto ao uso de jogos didáticos para consolidação de conceitos enxutos, ao comparar Sistema Puxado e Sistema Empurrado. Quanto ao método, compreendeu a aplicação de jogo em Lego System® para turma de Gerenciamento de Obras e a distribuição de questionários a fim de obter a opinião dos participantes sobre a dinâmicas e sobre a percepção dos assuntos abordados.  Como resultado, a maioria dos discentes conseguiu compreender os conceitos envolvidos no jogo e ainda pontuou que foi divertido e ajudou na aprendizagem. Conclui-se, portanto, que os jogos podem ser uma ferramenta de ensino e ser capaz de disseminar os conceitos enxutos. Por fim, espera-se que esse estudo possa incentivar outros docentes na adoção de métodos inovadores de ensino.

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Biografia do Autor

Marina Ribeiro Viana , Universidade Federal de Sergipe

Mestra em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Sergipe.

Débora de Gois Santos, Universidade Federal de Sergipe

Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professora da Universidade Federal de Sergipe.

Paulo Ricardo Ramos Santos , Faculdade Ages

Mestre em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Sergipe.

Referências

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Publicado

2021-10-18

Como Citar

VIANA , Marina Ribeiro; SANTOS, Débora de Gois; SANTOS , Paulo Ricardo Ramos. Uso de jogo para ensino de conceitos lean: percepção dos discentes. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE GESTÃO E ECONOMIA DA CONSTRUÇÃO, 12., 2021. Anais [...]. Porto Alegre: ANTAC, 2021. p. 1–8. DOI: 10.46421/sibragec.v12i00.423. Disponível em: https://eventos.antac.org.br/index.php/sibragec/article/view/423. Acesso em: 22 dez. 2024.

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