Avaliação de estratégias bioclimáticas em escola de tempo integral utilizando parâmetros da ABNT NBR 15220-3 e ABNT NBR 15575-4
DOI:
https://doi.org/10.46421/encacelacac.v18i1.7113Palavras-chave:
Arquitetura bioclimática, Edifício escolar, ABNT NBR 15220-03, Método simplificadoResumo
Este trabalho investiga estratégias de conforto ambiental em um projeto escolar de tempo integral em Ribeirão Preto-SP, com foco em soluções passivas para enfrentar mudanças climáticas e ondas de calor. São adotados materiais de baixa transmitância térmica, sombreamento e esquadrias com aberturas superiores a 50%. A pesquisa fundamenta-se nas zonas bioclimáticas e nas recomendações da ABNT NBR 15220-3, além do método simplificado da ABNT NBR 15575-4, adaptando normas residenciais ao contexto escolar. Os resultados mostram que as estratégias adotadas atendem minimamente aos requisitos normativos, provando que o projeto possui maiores índices de conforto ambiental, ainda que não haja uma análise por simulação computacional.
Referências
ALCÂNTARA, S. et al. Notas sobre o mal-estar na cibercultura em tempos de hiperaceleração digital. Tempo psicanalítico. Rio de Janeiro: SPID, v. 53, n. 1,jan/jun. 2021, p. 221–248.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 15220-3: Desempenho térmico das edificações habitacionais – Parte 3: Requisitos e métodos de avaliação. Rio de Janeiro: ABNT, 2005.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 15575-4: Edificações Habitacionais – Desempenho – Parte 4: Requisitos para desempenho dos sistemas. Rio de Janeiro: ABNT, 2024.
DELIBERADOR, M. S.; KOWALTOWSKI, D. C. C. Importância dos agentes para a arquitetura escolar: aplicação de jogo de apoio ao processo participativo. Porto Alegre: Ambiente Construído, v. 18, n. 2, abr. 2018, p. 273–288.
FREITAS, L. F.;OLIVEIRA, R. D.;LIMA, F. R. S.”Análise das Condições de Conforto Térmico dos Usuários em Ambientes Naturalmente Ventilados: Simulação Aplicada à Edificação Escolar Pública”. Encontro Nacional de Conforto no Ambiente Construído, XV e Encontro Latino-Americano de Conforto no Ambiente Construído, XI. João Pessoa: Brasil, 2019.
INSTITUTO NACIONAL DE METEOROLOGIA (INMET). Banco de Dados Meteorológicos para Ensino e Pesquisa (BDMEP): dados históricos de Ribeirão Preto. Brasília: INMET, 2025. Disponível em: https://bdmep.inmet.gov.br/. Acesso em: 15 fev. 2025.
INMETRO. Regulamento Técnico da Qualidade para o Nível de Eficiência Energética de Edificações Residenciais. Rio de Janeiro: INMETRO, 2011.
MATTOSO, L.J.D.S. Brincando com o clima : a necessidade de contraturnos bioclimáticos para a educação. Trabalho de Graduação Integrado (TGI) em Arquitetura e Urbanismo, Instituto de Arquitetura e Urbanismo de São Carlos, Universidade de São Paulo. São Carlos, 2024. 195 p.
PAINEL INTERGOVERNAMENTAL SOBRE MUDANÇAS CLIMÁTICAS – IPCC. Relatório de avaliação do IPCC – AR6: Síntese para formuladores de políticas. Genebra: IPCC, 2023. Disponível em: https://www.ipcc.ch/report/ar6/syr/. Acesso em: 14 abr. 2025.
SILVA, M. G. Avaliação do Desempenho Térmico de Tijolos Ecológicos Vazados em Serra Talhada – Pe. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia Civil) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Serra Talhada, 2023.
UNICEF Brasil. Crianças, Adolescentes e Mudanças Climáticas no Brasil–2022. Brasil, Novembro de 2023.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 ENCONTRO NACIONAL DE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
