Evaluación de estrategias bioclimáticas en escuela de tiempo integral utilizando los parámetros de la ABNT NBR 15220-3 y ABNT NBR 15575-4
DOI:
https://doi.org/10.46421/encacelacac.v18i1.7113Palabras clave:
Estrategias pasivas, Arquitectura bioclimática, Edificio escolar, ABNT NBR 15220-3, Método simplificadoResumen
Este trabajo investiga las estrategias de confort ambiental en un proyecto de escuela a tiempo completo en Ribeirão Preto-SP, centrándose en soluciones pasivas para hacer frente al cambio climático y las olas de calor. Se adoptaron materiales de baja transmitancia térmica, sombreado y marcos de ventanas con aperturas superiores al 50%. La investigación se basa en las zonas bioclimáticas y las recomendaciones de la ABNT NBR 15220-3, así como en el método simplificado de la ABNT NBR 15575-4, adaptando las normas residenciales al contexto escolar. Los resultados muestran que las estrategias adoptadas atienden mínimamente a las exigencias normativas, comprobando que el proyecto tiene mayores índices de confort ambiental, aunque no haya análisis de simulación computacional.
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