Análise de Desempenho Termo-Energético da Envoltória em Projeto de Escola Padronizada do FNDE:
Uma Abordagem Baseada em Simulação para Diferentes Zonas Bioclimáticas Brasileiras
DOI:
https://doi.org/10.46421/encacelacac.v18i1.7177Palavras-chave:
Eficiência Energética, Clima, Escola, Envoltória, Simulação ComputacionalResumo
Este estudo investiga o impacto do clima na eficiência energética da envoltória de um projeto escolar padrão, conforme os critérios da INI-C do Inmetro. A pesquisa utilizou o software EnergyPlus para simular o desempenho térmico em quatro zonas bioclimáticas brasileiras (1M, 3A, 5A e 6A), com dois cenários: um com ar-condicionado e outro com ventilação natural. Nos modelos climatizados, as melhores classificações (A) foram obtidas nas zonas 5A e 6A, enquanto as zonas 1M e 3A apresentaram desempenhos inferiores (D e C). Com ventilação híbrida, todas as zonas atingiram classificação A. O sombreamento presente no projeto mostrou-se decisivo para melhorar o desempenho térmico, especialmente em regiões de clima quente. O estudo evidencia a relevância de considerar as condições climáticas na análise de eficiência energética de edificações escolares.
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