Análise de Desempenho Termo-Energético da Envoltória em Projeto de Escola Padronizada do FNDE:

Uma Abordagem Baseada em Simulação para Diferentes Zonas Bioclimáticas Brasileiras

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar el efecto del clima en la clasificación de eficiencia energética de la envolvente de un modelo de escuela, conforme a los parámetros establecidos por la Instrucción Normativa del Inmetro para la Clasificación de Eficiencia Energética de Edificios Comerciales, de Servicios y Públicos (INI-C). La metodología adoptada incluyó la modelización de un edificio escolar en el software EnergyPlus, simulando condiciones para las zonas bioclimáticas ZB1, ZB3 y ZB8. Los resultados mostraron que las mayores reducciones de carga térmica se obtuvieron en las ciudades de la ZB8, que recibieron la clasificación A. Las zonas ZB1 y ZB3 alcanzaron las clasificaciones D y C, respectivamente. Se observó que la sombra del proyecto estándar desempeñó un papel fundamental en el rendimiento térmico de la envolvente, especialmente en climas cálidos, contribuyendo a una mayor eficiencia energética. De este modo, el estudio refuerza la importancia del análisis térmico de las tipologías en diferentes condiciones climáticas.