Confort Térmico y Eficiencia Energética en Salón de Clases de Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.46421/encacelacac.v18i1.6716Palabras clave:
Tipologia educacional. Salas de aula. Ensino superior. Simulação computacional.Resumen
En esta investigación, se evaluaron estrategias de diseño que favorecen el confort térmico y la eficiencia energética en salón de clases universitarias de clima subtropical húmedo, con enfoque en Foz do Iguaçu. Como herramienta inicial para la selección de soluciones pasivas, se emplearon cartas bioclimáticas, modelado tridimensional y simulaciones computacionales de las soluciones. El estudio de caso fue en un edificio de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana (UNILA), utilizando los programas Climate Consultant, SketchUp, Euclid y EnergyPlus. Los resultados confirmaron la viabilidad de optimizar el desempeño térmico y energético mediante la integración de elementos como muros exteriores de alta reflectancia, cubiertas con materiales de baja absorbancia y alta emisividad, maximización de la sombra, ventanas con un alto porcentaje de apertura, además de vidrios con baja transmitancia solar y factor solar. Estas estrategias ofrecen aplicabilidad tanto en la planificación de nuevos proyectos como en la adaptación de edificaciones existentes.
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