SIMULAÇÃO DAS CONDIÇÕES TÉRMICAS DE PRÉDIO ESCOLAR EM BELO HORIZONTE (MG)
DOI:
https://doi.org/10.46421/entac.v18i.736Palavras-chave:
Conforto térmico, Simulação computacional, Ventilação natural, EscolaResumo
As condições de conforto térmico propiciadas em um ambiente podem impactar na satisfação de um indivíduo e, consequentemente, na execução de tarefas e produtividade. Nesse sentido, o presente estudo objetivou analisar as condições de conforto térmico do prédio principal escolar, naturalmente ventilado, do CEFET, situado em Belo Horizonte (MG). As condições térmicas do edifício foram simuladas com auxílio do software Design Builder®, em diferentes horas do dia, durante um ano de referência. Os resultados mostraram um percentual médio de horas anual de desconforto por calor de 69%, no primeiro pavimento, de acordo com a faixa de conforto adaptativa da ASHRAE 55/2017. Os resultados obtidos poderão referendar estratégias passivas e/ou ativas para a tomada de decisões em futuras ações de melhoria dos espaços analisados ou de empreendimentos similares.
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