La práctica extensionista incorporada a la enseñanza y la investigación

experiencias con la modelación de la información de la construcción

Resumen

Las Directrices Curriculares Nacionales (DCN), vigentes desde 2019, priorizan el desarrollo de competencias específicas en los estudiantes y la formación de futuros ingenieros a través de programas de grado. Entre sus prerrogativas, destacan la adopción de metodologías innovadoras y el liderazgo estudiantil en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como la incorporación obligatoria de una carga de trabajo de extensión. En consonancia con esta tendencia, el cambio en el proyecto pedagógico del Programa de Grado en Ingeniería Civil de la Universidad Federal de São Carlos, vigente desde 2025, incluye asignaturas obligatorias y optativas de BIM para el uso integrado de la plataforma, con una carga de trabajo de extensión incorporada. Con el objetivo de integrar la docencia, la investigación y la extensión, estas asignaturas abordan el modelado del entorno construido de la universidad, proporcionando una base de datos abierta y completa para su uso tanto en la investigación relacionada con la gestión de operaciones y mantenimiento como en la gestión práctica de los edificios universitarios por parte de la administración del campus. El carácter extensionista de tales iniciativas consiste en contribuir a la solución de problemas prácticos de gestión de activos para la comunidad interna de la universidad, creando un diálogo directo entre estudiantes y administración pública, y que se pretende expandir a otras esferas administrativas de la sociedad en el futuro.