Acoustic measurements of a model classroom for projection through simulations of other classrooms in the same school

Authors

DOI:

https://doi.org/10.46421/encacelacac.v18i1.7252

Keywords:

Acoustic measurements, Acoustic simulations, Acoustic conditioning, Teaching spaces

Abstract

This paper presents a case study to improve the acoustic conditions in classrooms in public schools. The approach consists of performing acoustic measurements and simulations, aiming to evaluate the conditions of these environments. The adopted method includes an architectural survey of the environment, followed by the construction of a 3D model that represents the rooms. This step allows the planning of essential aspects for conducting the acoustic measurements. The measurements aim to obtain objective parameters of the rooms, using the impulsive response survey (IRR) in a classroom. Based on the results obtained, the acoustic simulation software allows the calibration of the 3D model. Once calibrated, this model can be used to suggest improvements in the acoustic conditioning. Thus, a model classroom is made available, whose adjusted absorption coefficients are used in the simulations of other rooms that share similar characteristics to the room analyzed.

Author Biographies

Wellington Bertagnolli Veiga, UFSM

Estudante de Engenharia Acústica na Universidade Federal de Santa Maria. Projetista e Diretor de Gestão de Pessoas na Acústica Júnior. Estagiário na Empresa Anima Acústica.

Luiza Paim Palma, Universidade Federal de Santa Maria

Arquiteta e Urbanista pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA - SM), criativa e apaixonada por transformar ideias em projetos inovadores. Atualmente, desenvolve pesquisa de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo (PPGAUP) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com ênfase em conforto acústico.

Viviane Suzey Gomes de Melo, Universidade Federal de Santa Maria

Professora do curso de graduação em Engenharia Acústica da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É professora permanente, na área de Paisagem Cultural e Sustentabilidade, linha de pesquisa em Tecnologias e Sustentabilidade do Ambiente Construído, do Programa de Pós-graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo da UFSM e professora colaboradora, na área de construção civil e preservação ambiental, linha de pesquisa em conforto ambiental, do Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil da UFSM. Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Mestrado em Engenharia Civil, com ênfase em Acústica Ambiental, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (COPPE/UFRJ) e Doutorado em Engenharia Mecânica, na área de Acústica e Vibrações, também pela COPPE/UFRJ. Atua na área de conforto ambiental desde 1995. De 2013 a 2017 foi pesquisadora do Laboratório de Instrumentação em Dinâmica, Acústica e Vibrações (LIDAV), do Instituto Politécnico da UERJ. Foi Subsecretária de Pesquisa e Planejamento Urbano da Secretaria de Meio Ambiente e Desenvolvimento Urbano Sustentável de Nova Friburgo/RJ, de 2013 a 2017, onde atuou na coordenação geral da revisão do Plano Diretor Participativo do município entre 2014 e 2015, além de atuar como consultora no licenciamento ambiental na área de acústica. Foi coordenadora do Curso de Graduação em Engenharia Acústica (Dez/2019 a Abr/2022). É membro da Sociedade Brasileira de Acústica (SOBRAC) desde 2000. Em 2014 obteve reconhecimento como Associada Certificada, na categoria Fundamental 1, pela SOBRAC. Atualmente é vice-presidente da SOBRAC (2025/26) e membro do Comitê Brasileiro de Acústica (CB196-Acústica) da ABNT. Também é membro da Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído (ANTAC). Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Adequação Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: acústica de salas de aula, acústica ambiental, isolamento acústico e controle de ruído em edificações, além de trabalhar em projetos na área de desenvolvimento urbano sustentável e prevenção de desastres naturais.

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Published

2025-08-16

How to Cite

VEIGA, Wellington Bertagnolli; PALMA, Luiza Paim; TENENBAUM, Roberto A.; MELO, Viviane Suzey Gomes de. Acoustic measurements of a model classroom for projection through simulations of other classrooms in the same school. In: ENCONTRO NACIONAL DE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO, 18., 2025. Anais [...]. [S. l.], 2025. DOI: 10.46421/encacelacac.v18i1.7252. Disponível em: https://eventos.antac.org.br/index.php/encac/article/view/7252. Acesso em: 3 may. 2026.

Issue

Vol. 18 (2025): ENCAC/ELACAC

Section

1. Acústica Arquitetônica e Urbana

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Copyright (c) 2025 ENCONTRO NACIONAL DE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO

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