Integration of Sustainable Building criteria from different areas in architecture, design and urban planning careers
DOI:
https://doi.org/10.46421/encacelacac.v18i1.7271Keywords:
Sustainable building, Teaching, Architectural training, Design processAbstract
This paper shows a series of experiences and examples of the incorporation of sustainable building strategies in courses of architecture and design, introducing and providing new knowledge from different angles that, in their convergence, contribute to integrate these concepts and tools that can be applied in the design process. Examples include courses of geometric representation, construction systems, history and materials, identifying barriers and opportunities in teaching practice.
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