Adoção dos Usos do Modelo BIM como estratégia para inserção no ensino de graduação: estudo de caso
DOI:
https://doi.org/10.46421/entac.v19i1.2024Palavras-chave:
BIM, Ensino de arquitetura, Digitalização da construçãoResumo
A modelagem da informação da construção – BIM (Building Information Modeling) – tem sido o carro-chefe do processo de modernização da construção civil, e envolve desde o projeto paramétrico até a simulação de desempenho e gestão de operação e manutenção. Entretanto, esse processo demanda alterações na formação profissional. Este artigo apresenta os resultados da pesquisa que tem como objetivo demonstrar o potencial dos Usos do Modelo BIM como estratégia para sua inserção no ensino de graduação em arquitetura e urbanismo. O estudo de caso realizado revelou pontos positivos da proposta, e alternativas para o ensino de disciplinas de forma colaborativa e integrada.
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