Proposal for a collaborative BIM course among institutions in the Civil Engineering program
DOI:
https://doi.org/10.46421/sbqp.v8i.3702Keywords:
Building Information Modeling, Collaboration, Competencies, Teaching, ProficiencyAbstract
The Architecture, Engineering, Construction, and Operations (AECO) market has been implementing Building Information Modeling (BIM), which is why professionals with BIM competencies and skills are increasingly in demand. In this context, the optional course Representação Gráfica em BIM (RGB) in the Civil Engineering program at the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) sought to contribute by providing a remote collaboration experience between IFRN students and students from the Instituto Politécnico de Guarda (IPG) in Portugal. This article, using the case study research method, aims to present the course, including its planning, development, and analysis of the results achieved. The contributions include the detailed description of an optional BIM course, which, even in isolation, reached an advanced level of BIM proficiency, developing in students the competencies of a BIM Manager, thus representing a successful and important experience due to its replicable nature.
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