AVALIAÇÃO DE EFICIÊNCIA ENERGÉTICA E CONFORTO TÉRMICO DE PROJETOS EDUCACIONAIS PADRONIZADOS DO FNDE

Autores

  • Camila Correia Teles Universidade de Brasília
  • Thiago Montenegro Góes Universidade de Brasília
  • Adriano Felipe Oliveira Lopes Universidade de Brasília
  • Júlia Teixeira Fernandes Universidade de Brasília
  • Cláudia Naves David Amorim Universidade de Brasília
  • Caio Frederico e Silva Universidade de Brasília

Palavras-chave:

eficiência energética, etiquetagem, escolas públicas, projeto padrão FNDE, conforto térmico

Resumo

Este artigo apresenta o processo de adequação para etiqueta de eficiência energética nível “A” do projeto de três novas tipologias arquitetônicas para unidades de ensino fundamental com 5 e 9 salas, atualmente em desenvolvimento para as 8 zonas bioclimáticas brasileiras pela equipe técnica da Coordenação de Desenvolvimento de Infraestrutura (CODIN) do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). O método está estruturado em 4 etapas: primeiramente, organizou-se um diagnóstico preliminar das etiquetas atuais dos projetos dos edifícios; na segunda etapa, atuou-se na adequação da transmitância térmica das paredes e cobertura, tendo sido calculados os respectivos resultados finais de etiqueta; a terceira etapa envolveu a simulação das horas ocupadas em conforto do Bloco de Sala de Aula; na quarta e última etapa foi apresentado um resumo das propostas de adequações por família de projeto. A análise foi feita por comparação entre dados de entrada (transmitância, fator solar do vidro, taxa de sombreamento) e resultados de etiqueta da envoltória, assim como entre os resultados de etiqueta e percentual de horas em conforto. Os dados mostraram que o alcance dos pré-requisitos com redução da transmitância térmica da envoltória foi suficiente para permitir etiqueta A em 6 das 8 zonas bioclimáticas brasileiras, com diferentes níveis de isolamento térmico da cobertura. Porém, foram necessárias estratégias adicionais para garantir o conforto térmico nas salas de aula. Neste sentido, concluiu-se que o projeto deveria sofrer alterações por grupos de zonas bioclimáticas, chegando a um total de 3 diferentes projetos-padrão.

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Publicado

02-10-2023

Como Citar

TELES, Camila Correia; GÓES, Thiago Montenegro; LOPES, Adriano Felipe Oliveira; FERNANDES, Júlia Teixeira; AMORIM, Cláudia Naves David; SILVA, Caio Frederico e. AVALIAÇÃO DE EFICIÊNCIA ENERGÉTICA E CONFORTO TÉRMICO DE PROJETOS EDUCACIONAIS PADRONIZADOS DO FNDE. In: ENCONTRO NACIONAL DE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO, 15., 2019. Anais [...]. [S. l.], 2019. p. 2246–2255. Disponível em: https://eventos.antac.org.br/index.php/encac/article/view/4274. Acesso em: 4 nov. 2024.

Edição

Seção

5. Eficiência Energética

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