Comparative analysis of thermal comfort and natural ventilation between school buildings with and without AQUA-HQE environmental certification
DOI:
https://doi.org/10.46421/encac.v17i1.3947Keywords:
Natural ventilation, Thermal comfort, School buildings, AQUA-HQE certificationAbstract
The indoor conditions of classrooms interfere directly in the users’ health, comfort, and performance. One of the main bioclimatic strategies recommended for hot climates is the natural ventilation, especially for school environments, due to their high occupancy rate. This research aims to compare the envelope design of classrooms in school buildings with and without AQUA-HQE (Alta Qualidade Ambiental – High Environmental Quality) certification, in terms of thermal comfort, natural ventilation and indoor air quality (IAQ). From a database containing architectural design information of 66 public schools built since 2008 in the state of São Paulo, two schools located in Campinas-SP were selected for this study, one with and the other without the AQUA-HQE certification. Indoor environmental variables and the manual operation of windows and doors were monitored in classrooms. When comparing the database samples of school buildings with and without AQUA-HQE certification, minor changes were observed in the architectural design, due to the certification, directed to thermal comfort, natural ventilation and IAQ. However, the field research results showed that the alterations in design from the school with AQUA-HQE certification resulted in improvements in natural ventilation, thermal comfort and IAQ, when compared to the school without certification.
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