Avaliação da eficiência energética de um edifício escolar por meio de simulação no método Procel INI-C
DOI:
https://doi.org/10.46421/entac.v20i1.5761Palavras-chave:
PBE-Edifica, INI-C, Envoltória, Escolas, Eficiência energéticaResumo
A Instrução Normativa Inmetro para edificações comerciais, de serviço e públicas (INI-C) estabelece critérios para a avaliação da eficiência energética e é relevante para promover a sustentabilidade. Em escolas, um espaço sustentável deve propiciar aspectos que contribuem com o aprendizado, como confortos lumínico e térmico. Os objetivos deste estudo foram avaliar a eficiência energética da Escola de Ciência-Física, localizada em Vitória – ES, por meio da metodologia de certificação do Programa Brasileiro de Etiquetagem de Edificações (PBE-Edifica). A metodologia envolveu pesquisa bibliográfica, documental e visita técnica, além de estudo de caso com uso da ferramenta Natural Comfort e do método simplificado para avaliar a envoltória. Os resultados revelaram redução significativa na carga térmica total anual do edifício quando comparado a uma edificação de referência, com parâmetros mínimos da norma ABNT NBR 15575, o que garantiria a classificação A da envoltória. Os resultados evidenciaram a eficácia de estratégias passivas para a eficiência energética do edifício avaliado. A aplicação de sistemas de certificação é relevante para a conscientização ambiental e o conforto dos usuários.
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