Adoption of the BIM Model Uses as a strategy to insert on the undergraduate courses: case study
DOI:
https://doi.org/10.46421/entac.v19i1.2024Keywords:
BIM, Architecture teaching, Construction digitizationAbstract
Building Information Modeling – BIM – has been the flagship of the civil construction modernization process, and involves from parametric design to performance simulation, and facilities management. However, this process demands changes in professional training. This paper presents the results of a research that aims to demonstrate the potential of the BIM Model Uses as a strategy for its insertion in architecture and urbanism undergraduate courses. The case study carried out revealed positive aspects of the proposal, and alternatives for teaching disciplines in a collaborative and integrated manner.
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