Fachada verde indirecta en un edificio educativo:

ESTUDIO DE IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE VARIABLES AMBIENTALES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.46421/euroelecs.v6.7887

Palabras clave:

Rendimiento térmico, Sensores, Plantas perennes, Hojas caducas, Monitoreo de datos

Resumen

Este artículo presenta la primera fase de un experimento realizado en la Universidad Federal de Santa María, campus Cachoeira do Sul (RS), cuyo objetivo es evaluar el rendimiento térmico de una fachada verde indirecta aplicada a un edificio educativo. El estudio se justifica por la creciente necesidad de soluciones arquitectónicas sostenibles, alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ONU, 2015), especialmente en el contexto urbano brasileño. La investigación describe el proceso de planificación, modelado, construcción e implementación de la estructura de soporte de la fachada verde, así como la selección de especies vegetales (una perenne y una caducifolia) y la definición del sistema de monitoreo ambiental. Se utilizaron las especies trepadoras Thunbergia alata y Podranea ricasoliana. La estructura consta de módulos metálicos fijados a la fachada norte del edificio, donde se instalarán sensores ambientales para monitorear variables como la temperatura del aire y la superficie, la humedad, la radiación solar, la precipitación y los niveles de CO₂. El experimento forma parte de un estudio más amplio, cuya siguiente etapa se dedicará a la recopilación y el análisis de los datos monitoreados, con el objetivo de evaluar el rendimiento térmico de la fachada verde.

Biografía del autor/a

Lays Távore Silva, Universidade Federal de Santa Maria

Graduanda em Arquitetura em Urbanismo na Universidade Federal de Santa Maria, campus Cachoeira do Sul.

Brenda de Oliveira Dutra, Universidade Federal de Santa Maria

Graduanda em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Maria, campus Cachoeira do Sul. 

Keren Francini Baracy , Universidade Federal de Santa Maria

Graduanda em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Maria, campus Cachoeira do Sul.

Elaise Gabriel, Universidade Federal de Santa Maria

Mestre e Doutora em Engenharia Civil, nas áreas de Conforto Ambiental e Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental pela Universidade Federal de Santa Maria (2020 e 2023). Professora Adjunta A do curso de Arquitetura e Urbanismo na Universidade Federal de Santa Maria, campus Cachoeira do Sul.

Minéia Johann Scherer, Universidade Federal de Santa Maria

Doutora em Arquitetura pelo Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Arquitetura (PROPAR) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2014). Professora do Programa de Pós-graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo da Universidade Federal de Santa Maria, Campus Santa Maria (UFSM). 

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Publicado

2025-12-04

Cómo citar

Silva, L. T., Dutra, B. de O., Baracy , K. F., Dib, A. L. F., Gabriel, E., & Scherer, M. J. (2025). Fachada verde indirecta en un edificio educativo:: ESTUDIO DE IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE VARIABLES AMBIENTALES. ENCUENTRO LATINOAMERICANO Y EUROPEO SOBRE EDIFICICACIONES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES, 6(1). https://doi.org/10.46421/euroelecs.v6.7887

Número

Sección

Edificações Sustentáveis: Estratégias de Projeto, Execução e Gestão