CAPACITAÇÃO EM MÉTODOS PARTICIPATIVOS EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID19: O MOTIV-AÇÃO E SUAS POSSIBILIDADES

Resumen

Diante do adverso contexto da pandemia Covid-19, este estudo foi desenvolvido de forma proativa, com o intuito de garantir a continuidade de forma remota aos processos de ensino e aprendizagem. Objetiva-se relatar a capacitação de alunos da Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Pelotas no uso de uma ferramenta participativa, o Método Motiv-Ação, desenvolvido na Rede Moradia e Tecnologia Social – Morar TS e financiado pelo FINEP. Com caráter lúdico, reflexivo e fundamentado no método Poema dos Desejos, busca motivar os usuários quanto a requalificação urbana por meio de edição de fotografias digitais baseando-se em interfaces que simulam novas configurações de seus espaços de vivência. A ferramenta foi desenvolvida em ações de pesquisa e de extensão de forma presencial, sendo revisada e adaptada com a finalidade de habilitar o uso para o modo virtual com o objetivo que, após o período pandêmico, os profissionais possam aplicar esta metodologia em suas pesquisas e futuras demandas na docência. A experiência se mostrou positiva devido a participação dos mestrandos nas Diante do adverso contexto da pandemia Covid-19, este estudo foi desenvolvido de forma proativa, com o intuito de garantir a continuidade de forma remota aos processos de ensino e aprendizagem. Objetiva-se relatar a capacitação de alunos da Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Pelotas no uso de uma ferramenta participativa, o Método Motiv-Ação, desenvolvido na Rede Moradia e Tecnologia Social – Morar TS e financiado pelo FINEP. Com caráter lúdico, reflexivo e fundamentado no método Poema dos Desejos, busca motivar os usuários quanto a requalificação urbana por meio de edição de fotografias digitais baseando-se em interfaces que simulam novas configurações de seus espaços de vivência. A ferramenta foi desenvolvida em ações de pesquisa e de extensão de forma presencial, sendo revisada e adaptada com a finalidade de habilitar o uso para o modo virtual com o objetivo que, após o período pandêmico, os profissionais possam aplicar esta metodologia em suas pesquisas e futuras demandas na docência. A experiência se mostrou positiva devido a participação dos mestrandos nas