Trends and challenges for BIM adoption in education
DOI:
https://doi.org/10.46421/entac.v19i1.2006Keywords:
BIM, Teaching, Architecture and urbanism, Civil engineeringAbstract
BIM has been discussed in education. Among the actions for its dissemination, the Construa Brasil Project stands out. This article analyses methods for adopting BIM in education. For this, research was carried out in works available in the Academic BIM Portal. Curricular analysis with a proposal to change the grade was the main approach. Among the difficulties is the lack of knowledge about BIM by teachers. Among the solutions is holding courses, lectures and workshops to train them. It is observed that there is little research on the subject, reinforcing its importance for BIM implementation in education.
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