Risk management and maintainability of contemporary achool´s social areas
DOI:
https://doi.org/10.46421/entac.v19i1.2084Keywords:
School spaces, Social areas, Post-Occupancy Evaluation, Building security facilities, Property securityAbstract
To debate the design process of secondary school buildings and his relationship between the city, this paper presents checklists for the social areas architectural programming. The Post-Occupancy Evaluation (POE) focused on surroundings and case studies allowed diagnosis as: maintenance, safety, and sanitary conditions; urban infrastructure situation; the types of perimeters; and the community participation degree. As contribution, this research methodology revealed that the secondary school’s social areas can positively contribute to urban and social change.
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