Perception of the spatial quality of a schoolyard
Study at a middle school in Pederneiras-SP
DOI:
https://doi.org/10.46421/entac.v20i1.6020Keywords:
Schoolyard, Thermal quality, Spatial quality, Post-occupancy evaluationAbstract
School courtyards play a crucial role in fostering student interactions and activities. Therefore, ensuring environmental quality in these areas can enhance learning and enable their use under various weather conditions. To evaluate the perceptions of 6th and 8th grade students regarding the thermal and spatial quality of a courtyard in a state school in Pederneiras-SP, post-occupancy evaluation methods (questionnaires and focus groups) were applied on June 5 and 6, 2023. The results revealed that perceptions of the same space can vary with the students' age. Positive aspects reported include the presence of tables and benches, which provide opportunities for play and rest. Negative aspects are related to the lack of shade, which hinders use during warmer times, as well as current usage restrictions. Suggestions to alleviate issues related to thermal discomfort from heat differed by age group: 6th grade students recommended installing coverings, while 8th grade students suggested increasing vegetation.
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