Potential for integrating natural light in a teaching building through INI-C
DOI:
https://doi.org/10.46421/entac.v19i1.2068Keywords:
Energy efficiency, Educational buildings, Lighting, INI-C, SimulationAbstract
The Inmetro Normative Instruction for the Energy Efficiency Classification of Commercial, Service and Public Buildings (INI-C) evaluates among others, the lighting energy consumption. Lighting is one of the major end-uses in educational buildings energy consumption and also present a significative potential to integrate natural and electric light. The study compared the potential of daylight integration, applying the simplified and simulation methods of INI-C. The results show that although both methods allow the same classification for the lighting system, computer simulation shows greater potential for integration.
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