Assessment of the energy efficiency of a school building through simulation using the Procel INI-C method
DOI:
https://doi.org/10.46421/entac.v20i1.5761Keywords:
PBE-Edifica, INI-C, Envelope, Schools, Energy efficiencyAbstract
The Inmetro Normative Instruction for commercial, service, and public buildings (INI-C) establishes criteria for assessing energy efficiency and is relevant for promoting sustainability. In schools, a sustainable space should provide aspects that contribute to learning, such as luminous and thermal comfort. The objectives of this study were to evaluate the energy efficiency of the School of Physics Sciences, located in Vitória – ES, through the certification methodology of the Brazilian Building Labeling Program (PBE-Edifica). The methodology involved bibliographic and documentary research, technical visits, as well as a case study using the Natural Comfort tool and a simplified method to assess the building envelope. The results revealed a significant reduction in the building's total annual thermal load compared to a reference building with minimum parameters from Standard ABNT NBR 15575, which would ensure an A classification for the envelope. The results highlighted the effectiveness of passive strategies for the energy efficiency of the evaluated building. The application of certification systems is relevant for environmental awareness and user comfort.
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