Daylight Design
a virtual tool for teaching daylighting.
DOI:
https://doi.org/10.46421/entac.v20i1.6090Keywords:
daylighting, design process, virtual tool, educationAbstract
As digital technology becomes increasingly present in design studios, architectural education must explore its broad possibilities as a complementary to teaching architectural design. This paper presents Daylight Design, a tool developed as part of a PhD research, which offers design parameters that cover all aspects of lighting: human, environmental, and architectural. This tool assists in the use, analysis, and integration of daylighting from the initial steps of the development of an architectural project. Experienced in three mandatory school subjects in the undergraduate course in Architecture and Urbanism at the University of Campinas, the Daylight Design tool showed reliability. Analyses conducted demonstrated positive results of the Daylight Design Tool in enhancing education regarding the incorporation of daylight in building project development.
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